Neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

Hier stellen wir Ihnen unsere neuen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter am Fachbereich vor.

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Prof. Dr. Hochholdinger zur Dekanin gewählt

Frau Prof. Dr. Sabine Hochholdinger wurde zum 1.10.2021 zur Dekanin der Sektion Politik - Recht - Wirtschaft der Universität Konstanz gewählt.

Wir gratulieren!

Preise & Auszeichnungen

Airbus-Forschungspreis

Der Fachbereich Wirtschaftswissenschaften gratuliert seinem Alumnus Phillip Heiler zur Auszeichnung mit dem Airbus-Forschungspreis „Claude Dornier”. Seit 1989 vergibt die Airbus Defence and Space GmbH den mit 6000 Euro dotierten Preis für herausragende Doktorarbeiten in den Fachbereichen Mathematik und Statistik, Informatik und Informationswissenschaft, Physik und Wirtschaftswissenschaften an der Universität Konstanz.

Lesen Sie hier mehr dazu.

VEUK-Preis

Desweiteren hat die Masterstudierende Kathryn Hahn-Madole aus den USA (M.Sc. SEDS) den VEUK-Preis für sehr gute internationale Vollzeitstudierende erhalten.

Wir gratulieren!

Rufe

Herr Prof. Dr. Volker Hahn hat einen Ruf an die Universität Freiburg erhalten.

Frau Prof. Dr. Susanne Goldlücke hat einen Ruf an die Freie Universität Berlin erhalten.

Frau Prof. Dr. Almuth Scholl hat einen Ruf an die Christian-Albrecht Universität Kiel erhalten.

Brandneu: Unser PocketGuide!

Der PocketGuide für den BSc Wirtschaftswissenschaften ist da! Das innovative und interaktive Tool zur Studienorientierung hilft Schülerinnen und Schülern das Studium der Wirtschaftswissenschaften besser einzuschätzen und herauszufinden, ob das Studium zu den eigenen Erwartungen und Kompetenzen passt.

Der PocketGuide ist ein neues, interaktives und speziell auf die Universität Konstanz zugeschnittenes Online-Tool zur Studieninformation und Studienwahl. Das schlanke Format, das sich sowohl am PC als auch mobil nutzen lässt, bietet Abwechslung durch verschiedene multimediale Informations- und Quizelemente. Weiterlesen

Neue Rubrik: Corona Spezial

Nach wie vor wird der Universitätsbetrieb von der Corona-Pandemie maßgeblich beeinflusst. Eine Vielzahl von Regeln, Auflagen und Maßnahmen sind dabei entstanden. Um Ihnen einen besseren Überblick zu geben, stellt der Fachbereich auf der Webseite unter der neuen Rubrik "Corona Spezial" die wichtigsten Informationen und Links für Sie bereit.

Hier leiten wir Sie direkt zu der neuen Rubrik.

Rückblick: Joint Doctoral Workshop on Applied Micro with St. Gallen

On October 5, the 4th edition of the Konstanz-St. Gallen Joint Doctoral Workshop on Applied Microeconomics took place in Konstanz. After we had to resort to an online meeting the last time, we were more than happy to be able to host an in-person workshop this year. In addition, this year also marked the first time that we had participants from the Technical University in Darmstadt. The final workshop program featured seven very interesting papers, covering a wide range of topics, from far-right protests to the adoption of solar panel technology, and from parental leave policies to intergenerational mobility. Next year’s edition will probably again take place in St. Gallen- hopefully again in person!

Author: Stephan Maurer

Rückblick: Online-Tagung „Schule und Lehrerbildung 4.0“

Die im Kontext der COVID-19 Pandemie erforderliche Improvisation im Bereich der schulischen und akademischen Lehre setzte in den letzten Monaten bzw. Jahren eine Innovationskraft frei, die das Verständnis von Unterricht und Lehre nachhaltig verändert haben. Unter dem Titel „Schule und Lehrerbildung 4.0 – von der Improvisation zur Innovation“ veranstaltete die Binational School of Education (BiSE) unter der Leitung von Prof. Dr. Schumann (FB Wirtschaftswissenschaften, AG Wirtschaftspädagogik) am 19. November 2021 eine Online-Tagung zu diesem Thema.  Im Rahmen einer Keynote zum Thema „Digitalisierung in der Schule: Welche Rolle spielt die Lehrperson?“ stellte Prof. Dr. Andreas Lachner von der Universität Tübingen aktuelle Befunde aus dem Bereich Digitalisierung in Schule und Unterricht vor. Neben neun parallel laufenden Workshops, beispielsweise zum Thema „Schulentwicklung und Leadership in Zeiten des digitalen Wandels“ umfasste die Tagung auch eine virtuelle Social-Event-Abschlussrunde auf der Plattform „wonder.me“. Die Veranstaltung fand im Rahmen der jährlich stattfindenden Reihe „Bildungswissenschaftlicher Tag“ statt, welche sich zu Ziel setzt, den fachlichen Austausch zwischen Wissenschaft und Bildungspraxis zu fördern. Die erstmalig im digitalen Format durchgeführte Konferenz war mit rund 180 angemeldeten Teilnehmenden aus ganz Deutschland und der Schweiz gut besucht und erhielt im Nachgang viele positive Bewertungen.

Autor: Matthias Conrad

Innovatives Kooperationsseminar mit Kiew: #FinancialInnovations in the #DigitalAge (SFIDA) DAAD-gefördert

Im kommenden Sommersemester bieten Prof. Dr. Axel Kind und Prof. Dr. Stephan Schumann gemeinsam mit Prof. Dr. Iryna Ivanets von der KNEU (Kiew/Ukraine) das virtuelle, kollaborative Bachelorseminar #FinancialInnovations in the #DigitalAge an. Erfreulicherweise ist es gelungen, dafür Fördergelder über das IVAC-Programms des DAAD einzuwerben.

Im Rahmen des Seminars werden Konstanzer Studierende gemeinsam mit Studierenden aus Kiew Konzepte entwickeln, um Jugendlichen die aktuellen Entwicklungen im Bereich der Financial Technologies näherzubringen. Dabei wird sowohl das Lernen in virtuellen Umgebungen mit Einsatz von VR-Brillen wie auch die interkulturelle Kollaboration von Studierenden jenseits klassischer Austauschformate erprobt. Neben der technischen Ausstattung ermöglicht die Förderung auch die wissenschaftliche und administrative Begleitung des Projekts, um so in Zukunft die virtuelle Lehre und den internationalen virtuellen Austausch am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften zu verbessern und zu vereinfachen.

Studienaufenthalt von ukrainischen Partnern im Rahmen des Erasmus+ Projekts PAGOSTE am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I

Vom 22. bis 26. November 2021 fand im Rahmen des Erasmus+ Projekts „PAGOSTE“ ein Studienaufenthalt von Hochschuldozierenden ukrainischer Partnerorganisationen statt. Insgesamt kamen 9 Personen an die Universität Konstanz, um sich mit der Struktur und der Governance der deutschen Lehrerbildung im beruflichen Bereich auseinanderzusetzen und mögliche Reformoptionen für die ukrainische Lehrerbildung zu diskutieren. Es handelte sich um Dozierende der Partneruniversitäten aus vier ukrainischen Städten:

• Wirtschaftsuniversität Kiew,
• Südukrainische Nationale Pädagogische Universität (Odessa),
• Nationale Universität für Verkehrswesen (Kiew),
• Ukrainische Akademie für Ingenieurpädagogik (Charkiw),
• Institut für Berufsbildung (Kiew).

Das Hauptziel bestand darin, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit den Konzepten und Erfahrungen der Universität Konstanz vertraut zu machen, die durch die Verschränkung von Lehre, Forschung und Management im Bereich der wirtschaftspädagogischen Lehrerbildung gekennzeichnet sind. Neben Inputs von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Arbeitsbereichs Wirtschafts- und Betriebspädagogik, der BISE, des AK Wirtschaftspädagogik sowie des International Office erhielten die Besucherinnen und Besucher auch die Möglichkeit, die Zeppelin-Gewerbeschule in Konstanz zu besuchen, wo sie das Bildungsangebot und das breite Spektrum der beruflichen Bildung in Deutschland sowie die Anforderungen an Lehrkräfte exemplarisch kennenlernen konnten.

Autor: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I

Abgeschlossene Promotionen

• Dalila Lindov (AG Ursprung)

• Nader Younus (AG Stefani)

Herzlichen Glückwunsch!

Neue Publikationen (Auszug)

Bakker, J., Maurer, S., Pischke, J.S. & Rauch, F. (2021). Of Mice and Merchants: Connectedness and the Location of Economic Activity in the Iron Age. Review of Economics and Statistics, 103(4): 652-665.
https://direct.mit.edu/rest/article/103/4/652/97649/Of-Mice-and-Merchants-Connectedness-and-the

Kärner, T., Goller, M., Bonnes, C. & Maué, E. (in Druck). Die professionelle Beziehung zwischen Referendar*innen und deren Seminarlehrkräften: Belastungsfaktor oder Ressource? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.

Kärner, T., Bonnes, C., Maué, E., Goller, M. & Schmidt, V. (2021). Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines Instruments zur Charakterisierung der professionellen pädagogischen Beziehung zwischen angehenden Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften. In E. Wittmann, D. Frommberger & U. Weyland (Hrsg.), Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021 (S. 85-104). Opladen u.a.: Barbara Budrich

Maurer, S. & Potlogea, A. (2021). Male-biased Demand Shocks and Women’s Labor Force Participation: Evidence from Large Oil Field Discoveries. Economica, 88(349), p.167-188
https://doi.org/10.1111/ecca.12341

Melnyk, O., Braun, V. & Deißinger, Th. (2021). Berufliche Lehrerbildung in der Ukraine – Kontextbedingungen, Problemlagen und Lösungsansätze, in: Greimel-Fuhrmann, B. (Hrsg.), Das Lernen in der Wirtschaftspädagogik. Festschrift für Richard Fortmüller, Wien (Fakultas), S. 122-138.

Schmelz, K. (2021). Enforcement may crowd out voluntary support for Covid-19 policies, especially where trust in government is weak and in a liberal society. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS), 118(1).
https://www.pnas.org/content/118/1/e2016385118

Wißhak, S. & Barth, D. (2021). Perceptions of accountability for the transfer of training by leadership trainers. International Journal of Training and Development, Artikel ijtd.12255, 1–19.
https://doi.org/10.1111/ijtd.12255

Wißhak, S. & Hochholdinger, S. (2021). Wie erleben und bewältigen Lehrende der berufsbezogenen Weiterbildung Folgen der Corona-Pandemie? Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 44(3), 177–195.
https://doi.org/10.1007/s40955-021-00193-4

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Alle weiteren aktuellen Publikationen finden Sie hier:
https://www.wiwi.uni-konstanz.de/forschung/publikationen/

Kleiner Gruß der Fachschaft

Liebe Studis,

wie wir, seid ihr bestimmt auch glücklich, dass ihr dieses Semester die Uni zumindest zum Teil in Präsenz erleben dürft. Auch konntet ihr dieses Semester vermehrt erleben, was wir an Events für euch auf die Beine gestellt haben, leider bleibt nun auch das schon wieder aus.

Dennoch seid ihr alle willkommen bei uns mitzumachen und mal bei unseren Fachschaftssitzungen vorbeizuschauen, da unsere Arbeit auch über die Planung von Events hinaus geht. Die Fachschaftssitzungen sind aktuell so lange es noch möglich ist in Präsenz an der Uni. Näheres dazu findet ihr auf unserer Webseite oder ihr könnt euch gerne persönlich bei uns melden.

Auch wenn ihr Fragen habt oder Altklausuren benötigt, könnt ihr immer auf uns zukommen.

Liebe Grüße und ein gutes neues Jahr 2022!

Eure Fachschaft WiWi

Kontakt: fachschaft.wiwi@uni-konstanz.de

Verschiebung der Absolventenfeier

Die geplante Absolventenfeier am 15. Januar 2022 muss leider verschoben werden

Der Fachbereich bedauert es sehr, dass unter der gegenwärtigen Situation und der damit einhergehenden Planungsunsicherheit die Absolventenfeier verschoben werden muss. Vorausichtlich soll diese nun im Sommersemester 2022 stattfinden. Wir halten Sie diesbezüglich auf dem Laufenden und freuen uns, wenn wir Sie dann hoffentlich bei schönem Wetter und guter Stimmung zur Feier begrüßen dürfen!